美国心理学家、家庭问题专家罗斯蒙德曾谈到，现代爸爸妈妈花在孩子身上的时间、精力和资金比过去多，也更讲民主，但总体而言，孩子却比过去骄纵。出现这样的情况，是由于父母在教育问题上存在似是而非的观念。其实，假如爸爸妈妈能捕捉教育的最好机会，就可能收到事半功倍的成效。
1、受挫时
好的心理承受力不是与生俱来的。美国进步心理学家卡罗尔德韦克博士建议，孩子遭受挫折时，父母要用“成长型理论家学习技巧”教育孩子。如孩子让人骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，由于你掌握了辨别谎话，将来不会再让人骗。如此，坏事变好事就渐渐成为孩子的惯性思维。以后面对挫折时，就不那样愁眉苦脸了。
2、困惑时
当孩子感到困惑，父母就可抓住他渴望解决问题的心理，准时帮着疏理。譬如，某天孩子回家不停念叨“什么叫理解万岁”，母亲可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事，并告诉她，让人误会在所难免，假如自己没错，要准时与他们交流；有错就找机会道歉。
3、待客时
为人处世是孩子的必学课，外出做客或家里来客人，孩子的言行都会不自觉地“规矩”起来，父母可当令点拨，成效非常不错。譬如，客人带了礼物，父亲可适合提醒:“是否忘记怎么说了？”假如孩子还没有意识到，可对客人说:“谢谢你送的礼物，我代孩子谢谢你！”，这个时候，孩子会自然的掌握说“谢谢”。
4、父母会时
不论表现好坏，父母会都是孩子最不安的时候。爸爸妈妈可以借此机会，与老师充分交流。特别当指出孩子在校问题时，要秉持客观公正的原则，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，并充分交换建议。交流结束后，委婉地指出孩子的缺点和不足，孩子一般乐于同意，并会在日后积极改正。
5、有兴趣时
发现孩子用物品探电源插座等举动，父母会立刻制止，但此时还要看到孩子对家电的浓厚兴趣。可以从此入手培养其学习力，再给予必要的安全教育，鼓励和支持安全的探索行为，因地制宜。
6、不好的行为刚露头时
孩子培养不好的习惯，总是与第一次发生不好的行为未能准时纠正有关。婴幼儿没是非观，如把食物扔地上、无缘无故打小朋友、不给吃就大哭等，父母应抓住这“首次”，帮孩子打下好基础。
7、获得成绩时
孩子获得成绩时，自信心也比平常强，父母要抓住这个机会加以一定和鼓励，帮他把一时的热情转化为持久的动力。同时，也别忽略可能出现的骄傲自满情绪。
8、小伙伴获得成绩时
心智进步成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴获得成绩时，孩子表面上可能满不在乎，但总是暗下决心，要迎头赶上。爸爸妈妈应抓住机会进行指导，提出适合的目的。切不可过分攀比，伤了孩子的自尊心。（中国科学院心理研究所心理健康促进中心签约心理健康咨询师郑莉）
